行测：主旨意图化精析

主旨概括题和意图判断题是公务员考试的必考题型，不仅题量大，而且题型交叉糅合的趋势日渐明显，所以出现了主旨意图化、意图主旨化等现象，现就主旨意图化进行详细分析。

第一，由于“同义替换”带来的主旨意图化。

主旨概括题解题的关键在于：选项需与文段重点相一致，即同义替换为正确答案，而文段重点有可能是“对策”或者“意图”，而为了保持“同义替换”，选项也必须设计为“对策”或者“意图”，所以，此类“主旨意图化”只是外在观感上的呈现，本质上仍是同义替换。

【例题1】

古人云：“道不同而不相悖，万物并育而不相害。”建设文化强国，必不能抛弃传统文化。更不能盲目沉溺在对外来事物迷离含混的幻想之中。相反，我们首先要坚守自己的长处。同时要懂得交流、借鉴、分析和辨别异质文明和他者文化的“表象”与“根质”。只有这样，我们才能最终实现中华民族伟大复兴的“中国梦”。

这段文字的主旨是：

A．对待传统的旧有文化，我们应该去粗取精

B．对待异质文明和他者文化，我们应该兼容并包

C．我国建设文化强国，应吸收和借鉴中外文明成果

D．建设文化强国有助于实现中华民族伟大复兴

【解析】本题为主旨概括题。经过分析，原文的重点在“只有…才”引导的句子，而该句本质上引导的是一项对策，因此，同义替换时也应选择对策，选项中符合的是C项。

第二，由于“选项择优”带来的主旨意图化。

主旨题，在进行同义替换时，选项设计可以多样化。第一种是：想做同义替换但是与重点不符的，第二种是：与文段重点符合，但是为意图类设计的，这时只能“择优选择”。因为文段重点是理解文段的关键环节，所以，第一种设计一定是错误的，而第二种设计，虽然选项做了发散处理，但是与文段重点是相符合的，所以，二者同时出现的情况下，必须择优选择第二种，即意图化选项。

【例题2】

一座森林，物种越丰富越自然，其生态功能就越强大越持久。人类也如森林，置身其中的每个人都是独特的个体，都有自己的活法。父母素质、出生环境、教育环境、生活环境等，决定了人们的能力高低、眼界宽窄，也就决定了人们在社会中定位的千差万别。最终的定位是千百种微量因素不断变化，不断施加作用的结果。而人们拿来与自己比的，往往只是他人今天的总构成，却不去比、也无法比那形成过程中的千差万别。

这段文字主要说的是：

A. 人不应该盲目地与他人比较

B. 人类社会只有多元才能持久

C. 应该用发展的眼光看个人的成长

D. 个体社会地位的差别是不可避免的

【解析】本题为主旨概括题。经过分析，原文重点在“最终的定位”之后的句子，这些句子说的是“最终定位”受多方因素影响，而且无法进行比较。结合选项，B项“社会持久”文段没有描述，C项“个人成长”与文段不符，D项，想做同义替换，但是表述错误，因为原文是“定位”而不是“地位”，A项“不应该”是意图性选项，但是与文段重点是相符合的，所以，择优选择A项。

【总结】主旨概括题解题关键是：在“文段重点”基础上进行“同义替换”，“文段重点”是前提，若选项与“文段重点”不符，一定错误，而在相符合的情况下，需要择优选择！